「リュウガク」での学びとは？②
「英語でも理解できる」・「英語でも伝えることができる」力を、「英語のみで学ぶ環境」で身につけることを目的とすることを「リュウガク」と定義すれば、英語のアウトプット機会を求めたり、異文化交流に重きを置いたプログラムは、「留…
2022年
「リュウガク」での学びとは？①
以前は、「留学」することが、生徒のキャリア形成において希少価値であり、例えば3カ月でも海外で生活をすれば、「留学経験あり」として評価されていた。しかし、時代が変わり、2週間程度の留学（語学研修）はもちろん、3カ月のターム…
「教育課程の変化」と「学び方」・「教え方」の変化④
探究型の授業に「学び方」が変化すれば、「教え方」にも変化が求められる。教員も、今までのような「講義型の授業形式」から、「ファシリテート型の指導形式（授業全体をコントロールし個人の考えを引き出す）」にシフトしなければ、本当…
「教育課程の変化」と「学び方」・「教え方」の変化③
２０２２年度より、高校課程の学習指導要領が変更となり、扱われる単元や内容、アプローチ法などに大きな変化がみられる。事前に各教科の内容を拝見したが、今までよりも「思考力」や「探究力」を求められるようになり、より「実社会との…
「教育課程の変化」と「学び方」・「教え方」の変化②
「アクティブラーニングスタイル」や「探究型の学び」など、学習者が主体的に学習に臨むスタイルが、近年度は浸透してきている。もちろん、「知識集約型の学び（講義型）」は、基礎学力を高めるに必要であるし、知識の体系化には不可欠で…
「教育課程の変化」と「学び方」・「教え方」の変化①
２０２２年に入り、高校の現場では、「いよいよ…」という気配を感じるようになってきた。それは、数年ぶりに高校の「教育課程表」（カリキュラム）の大幅な変更を迎える年度だからである。以前より、「日本史」と「世界史」を融合させた…
「次世代教育」だからこそ、圧倒的基礎学力が必要である
学び方のスタイルが変化しても、(「基礎学力」の必要性は誰しもが感じるところであろう。本校（神田女学園中学校高等学校）では、「圧倒的基礎学力」と称して、すべての生徒に基礎学力の向上を行っている。教育機関であるから、当たり前…